1.1 Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión de las capacidades humanas

Los procesos de creación de herramientas según sus funciones en las sociedades antiguas y sus procesos de cambio:las acciones y los gestos técnicos

A lo largo de nuestra vida nos enfrentamos a un sinnúmero de problemas, para lo que vamos encontrando  soluciones, algunas veces gracias a nuestro conocimiento, otras exclusivamente a partir de nuestras capacidades y habilidades edades físicas, como cuando destapamos un frasco o abrimos una caja sin romperla.

Sin embargo, hay situaciones en que el conocimiento, la fuerza, la habilidad o la destraza física  no son suficientes para alcanzar nuestro objetivo.

Es entonces cuando recurrimos a una de las cualidades del ser humano : la capacidad de crear y transformar. Nuestro cerebro analiza objetos y proyecta nuevas potencialidades para estos, como cuando sucede cuando doblamos un alambre de forma tal que nos permite extraes algo por una pequeña rendija, con lo este objeto metálico se convierte en una extinción de nuestra mano.

Desarrollo de competencias

Usemos la inteligencia y los dedos.  Organizados en equipo de tres integrantes reúnan este material.

1.  1 alcancía
2. 1 moneda de 5 pesos
3. 1 moneda de 2 pesos
4. 1 moneda de 1 peso
5. 6 clips
6. 1 regla
7. 1 tijera o cúter
8. Cinta adhesiva

•el objetivo de esta actividad es sacar la moneda de mayor denominación por la ranura de la alcancía, lo cual exige utilizar la inteligencia para encontrar la solución al problema y los dedos para ejecutarla.

• Cada integrante del equipo dispondrá de 30 segundo para hacerlo, al cabo de ese tiempo sedera el turno al compañero siguiente y así hasta que lo aya intentado los tres.  si en este lapso ninguno lo logra, volverá a intentarlo con el mismo procedimiento, pero en esta ocacion contara con un minuto.

Responde...

•¿cual fue la primera idea que se te ocurrió para extraer la moneda?
Voltear la alcancía y con el clip acomodarla moneda para sacarla.

•en caso de haber fallado ¿que otra opción se te ocurrió para llevar a cabo tu propósito?
Tomar dos clips y tratar de sacar la moneda con los clips a los lados jalarla hacia afuera.

Utilizar la inteligencia, los dedos y algo mas. El objetivo sigue siendo el mismo :sacar la moneda de mayor denominación. Esta vez, además de su inteligencia y los dedos, cada participante podrá sacar dos clips.

•cada integrante del equipo dispondrá de 30 segundos para hacerlo, al cabo de ese tiempo sedera el turno al compañero siguiente y asi hasta que lo hayan intentado los tres. Si en este lapso ninguno lo logra, volverán a intentarlo con el mismo l mismo procedimiento, pero en esta ocasión contaran con un minuto.

Responde.

•¿en cual etapa resulto mas fácil sacar la moneda?
En la 2da etapa

•¿a que atribuyes la diferencia?
En que la primera tomo los clips y los jalo puede fallar tiene mas probabilidad y en la segunda pongo la alcancía alreves y con el clip la acomoda para sacarla y listo es mas fácil que salxa oír que cuando caiga caída hacia abajo en la primera hacia la alcancía.

Fig. 2.2
Por sencillas que sean las herramientas empleadas, siempre se debe tener precaución en su manejo.

Durante la actividad anterior afloraron sensaciones de ansiedad, desesperación, deseos de tener los dedos más delgados y las uñas más largas, pero también hubo momentos de reflexión y análisis qué, aunados a la imaginación y la creatividad, contribuyeron a que se idearon soluciones mediante diversas posibilidades de uso para los clips, incluso pensar en otro tipo de objetos que facilitan la tarea.